책

공부 도사 김현근이 전수하는 공부 노하우, 자기주도학습법
공부의 주체가 되어 스스로 계획을 세워서 공부하면 누구나 최상위권이 될 수 있다!
한국과학영재학교를 최우수로 졸업하고 미국 최고의 학부 프린스턴 대학에 특차로 합격한 김현근은 이렇게 말한다. "공부의 주체가 되어 스스로 계획을 세워서 공부하면 누구나 최상위권이 될 수 있다"고. 지난해 서점가를 뜨겁게 달구었던 『가난하다고 꿈조차 가난할 수는 없다』를 통해 이미 독자들과 호흡했던 그는, 어려운 집안 형편 때문에 학업의 꿈을 포기하려는 청소년들과 자신의 성적 부진을 평범한 재능 탓으로 돌리는 학생들에게 끊임없이 희망과 용기의 메시지를 불어넣어준다.
이번에 예담프렌드에서 출간된 『현근이의 자기주도학습법』은 그런 저자가 그동안 아무에게도 공개하지 않았던 자신만의 핵심 공부 전략만을 담아낸 성공 스토리 실전편이다. 공부의 기본기를 다지는 방법부터 내신 성적을 잘 받을 수 있는 최상위권의 학습법과, 더욱 구체적이고 실질적인 과목별 공부법까지 현근이가 실천했던 공부법을 낱낱이 공개한다. 아주 구체적이고 실용적인 공부법 지침서가 될 이 책에는, 영재가 아니었음에도 영재들 사이에서 최고의 공부 도사가 될 수 있었던 현근이가 여러 번의 시행착오를 거치며 터득한 최상의 공부 노하우가 총망라되어 있다.
책에서 말하는 자기주도학습법이란 '공부의 주체가 되어 스스로 계획을 세우고 적극적으로 공부하는 학습법'을 의미한다. 현근이는 자신에게 주어진 시간을 본인 스스로 효율적으로 관리하면서 주도적으로 공부한다면 사교육에 의존하지 않아도 충분히 최상위권이 될 수 있다고 강조한다. 유명 강사들이 가르치는 학원에 다니거나 족집게 과외를 아무리 많이 받는다 해도, 자기 스스로 깊이 고민하여 공부하는 과정이 없다면 학습의 효과를 전혀 기대할 수 없다는 것이다. 그런 의미에서 자기주도학습법은 최고의 목표를 이루기 위한 최상의 핵심 공부 전략이다.

의존형 공부에서 벗어나 자기주도형 학습으로 나아가는,
최상위권이 되기 위한 핵심 공부 전략
요즘 중‧고등학생들에게는 학교 수업 시간이 끝나자마자 학원으로 직행하거나 과외를 받으러 서둘러 귀가하는 모습이 낯설지 않다. 그러나 현근이는 이처럼 밤늦도록 사교육 현장에 발목을 붙잡힌 채 강사의 일방적인 수업에만 의존하는 공부 방법부터 탈피해야 한다고 말한다. 공부를 잘하고 싶으면 의존적인 학습 태도부터 버려야 한다(그렇다고 사교육의 장점까지 무조건 배척하는 것은 아니다. 사교육에 치중하는 교육 풍토에 무작정 휩쓸리지 말고, 자신에게 사교육이 꼭 필요하다고 판단될 때만 스스로 공부의 주체가 되어 적극적으로 이용하라는 말이다. 그러나 이때도 사교육을 받은 다음에는 반드시 그것을 자기화하는 과정을 거쳐야 한다고 거듭 강조한다).
그렇다면 어떻게 자기주도학습법을 실천할 수 있을까? 그 해답이 이 책 속에 담겨 있다. 저자는 의존형 공부에서 벗어나 자기주도형 학습으로 나아가는 구체적이고도 실질적인 방법들을 충실하게 설명해 주는데, 그 방법들은 추상적인 머릿속 이론에서 끄집어낸 것이 아니라 현근이가 실제로 공부하면서 실천한 공부법에 기반했기 때문에 이 책을 읽는 독자라면 누구나 자신의 공부 습관을 바꾸는 데 곧바로 적용할 수 있다. 특히 최상위권이 되기 위한 10계명(104~110쪽)을 제시하면서 반드시 실천해야 할 지침들까지 조목조목 짚어주고 있어 공부 전략을 세우는 데 충실한 가이드 역할을 해준다. 『현근이의 자기주도학습법』은 아무리 공부를 많이 해도 성적이 좀처럼 오르지 않는, 혹은 지금도 공부를 꽤 잘하는 편이지만 더는 나아지지 않는 중고등학생들에게 필수적인 공부 매뉴얼이 되어줄 것이다.

현근이의 공부법 비밀노트에 담겨진,
공부를 잘할 수밖에 없는 실전 노하우
입시제도가 아무리 변해도 최상위권 그룹은 영향을 받지 않는다. 입시제도가 달라질 때마다 가장 크게 영향을 받는 것은 중상위권의 학생들이다. 그렇기 때문에 최상위권으로 가기 위한 흔들리지 않는 토대를 마련하는 것이 무엇보다 중요하다. 제대로 실력을 갖춘 학생이라면 어떤 상황에서든 성공적인 입시를 이룰 수 있기 때문이다. 그렇다면 최상위권이 되기 위한 전략으로 이 책은 무엇을 말하고 있는가?

본문 중에서

그러나 공부할 시간보다 공부해야 하는 분량에 맞추어 시간을 관리하는 것이 훨씬 시간 낭비를 줄일 수 있는 방법이다. 공부 시간은 그날의 컨디션이나 공부 내용의 난이도에 따라 더 많이 걸릴 수도, 더 적게 걸릴 수도 있다. 그런데도 시간에 맞추어 공부하면 공부 분량이 들쭉날쭉해지고 집중력도 떨어질 수 있다. 공부 분량을 단위로 공부 계획을 세울 때에는 꼭 지켜야 할 규칙이 있다. '처음에 정한 분량보다 적게 공부하면 절대로 안 된다'는 것이다. 이 말은 날마다 자기가 공부하기로 결심한 분량만큼 꼭 지켜야 한다는 뜻은 아니다. 어떤 때는 아주 어려운 부분을 공부하느라 시간이 훨씬 많이 걸릴 수도 있기 때문에 날마다 일정한 분량씩 공부하는 것이 쉽지 않다. 따라서 3일이면 3일, 4일이면 4일, 이런 식으로 시간 단위를 정해서 '4일 안에 어느 정도 분량을 끝내겠다'는 계획을 세우고 그렇게 정한 분량은 4일 안에 반드시 끝내는 것이 효과적이다.
―1부 「공부 도사가 되는 지름길, 공부의 기본기를 닦아라」(35p) 중에서

공부를 잘하려면 무엇보다 '스스로 사고하는 능력'을 갖추어야 한다. 학원에서 단순하게 문제 풀이 기술을 배우는 것만으로는 학습 능력이 향상되지 않는다. 설사 과외 수업이나 학원에서 배운 내용이라도 그것을 자기 것으로 익히는 시간이 반드시 필요하다. 습관적으로 학원 수업에만 의존한다면, 초등학교 때는 좋은 성적을 받을 수 있을지 몰라도 상급 학교로 진학할수록 그 성적을 유지해 나가기가 매우 힘들어진다. 학원이나 과외를 통해 주입식 공부 습관에 길들여진 학생은 결국 스스로 공부할 수 있는 의지를 상실하고 자가학습능력을 잃어버리기 때문이다.
―1부 「공부 도사가 되는 지름길, 공부의 기본기를 닦아라」(40p) 중에서

수업 시간에 집중한다는 것이 선생님만 가만히 뚫어져라 쳐다본다는 말은 아니다. 집중을 할 때는 '능동적'이어야 한다. 수업을 집중해서 듣다 보면 선생님이 두 번 이상 강조하시거나, 미소를 띠며 시험에 나올 듯한 뉘앙스로 말씀하실 때가 있다는 것을 눈치 챌 수 있다. 이런 선생님의 설명을 하나도 놓치지 말고 교과서에 별표 마크와 함께 자기만의 메모를 남겨두어야 한다. 내 교과서에는 워낙 별표와 메모가 난무해서 책인지 낙서장인지 구분이 안 될 정도였다.
―2부 「내신 성적, 최상위권은 이렇게 관리한다」(65p) 중에서

일단 스톱워치로 10분을 잰 다음, 그 10분 동안 자신이 공부하는 내용에만 오롯이 몰두한다. 도중에 결코 자세를 흩뜨리면 안 된다. 절대로 다른 생각을 하지 않겠다고 자신과 굳게 약속한 후 공부를 시작한다. 중간에 전화가 오든 누가 말을 걸든 무시한다. 전화기는 아예 꺼버리자. 그 10분 동안만큼은 자신이 보고 있는 책, 공부하고 있는 내용에만 무아지경으로 빠져드는 것이다. 일단 10분 동안 온전히 집중했다면 집중력을 기르는 데 90퍼센트는 성공한 것이다. 이젠 집중 시간을 점차 15분, 20분으로 늘려나가기만 하면 된다. 매우 산만하고 좀처럼 집중하지 못하는 학생이라도 일단 10분 동안 집중하는 과정을 완벽히 해냈다면 거의 성공한 것이나 다름없다.
―2부 「내신 성적, 최상위권은 이렇게 관리한다」(74p) 중에서

수학 공부를 할 때 학생들을 제일 괴롭히는 것은 기초의 부족이다. 수학의 각 단원들은 서로 밀접하게 연관되어 있어서 어느 한 단원만 기초가 부족해도 다음 단원이나 학년에서 진도를 따라잡기가 어렵다. 그럴 때 기초가 부족한 학년이나 단원을 처음부터 다시 공부해야 할 것 같고, 그러자니 현재 배우는 수업 내용을 소화할 시간이 부족해지는 딜레마에 빠지게 된다. 이런 고민을 하는 학생들에게 나는 처음부터 다시 수학책을 펴볼 생각을 절대 하지 말라고 단호히 말하고 싶다. 기초가 부족하다고 처음부터 수학책을 다시 공부하기 시작하면 엄청난 분량을 감당하기 힘들어지고, 현재 수업마저도 못 따라가게 되어 괴리감만 더욱 커질 뿐이다. 수학의 기초가 부족한 현재 상황을 극복하기 위해 우리가 취할 수 있는 최선의 방법은 그냥 지금 배우는 수업 내용에 충실을 기하는 것뿐이다. 어차피 지금 배우는 내용에 충실하다 보면 과거에 배웠지만 제대로 이해하지 못했던 기초가 드러나게 된다. 응용문제를 풀다 보면 그 단원에서 배운 공식만으로 문제를 해결할 수 없기 때문이다.
―3부_ 「영어, 수학, 논술은 이렇게 정복하라」(145~146p) 중에서