책

위대한 아이를 망치는 평범한 교육은 버려라!
《꿈꾸는 다락방》의 저자 이지성이 알려주는 특별한 교육법
대부분 부모가 자식이 어릴 때는 ‘혹시 우리 아이가 천재가 아닐까?’ 생각하다 아이가 자라면서는 그저 말썽이나 부리지 말았으면 하고 바라게 된다. 저자 이지성은 이런 부모들에게 ‘당신의 아이는 원래 천재’라고 말한다. 아이들은 누구나 위대한 인물이 될 씨앗을 가지고 태어나지만 부모의 평범한 교육이 아이를 망친다는 것이다. 10년 후, 20년 후를 보지 못하고 다음 달 월말고사, 이번 학기 기말고사 같이 잘해야 몇 달, 길어야 1년을 바라보고 하는 교육에 아이의 천재성이 시들어버린다.
남들과 같은 교육은 남들과 같은 결과를 이끌어낸다. 아이를 남다른 인물로 키워내고 싶다면 남다른 교육을 해야 한다. 지금까지의 평범한 교육을 버리고 새로운 교육법을 찾는 부모에게 저자 이지성은 아이의 잠재력을 키워주는 특별한 교육법을 제안한다.

아이의 인생에는 연습이 없다!
10년 후를 바라보는 특별한 커리큘럼
어릴 때 어떤 교육을 받았느냐가 아이의 인생을 결정한다. 그 중에서도 특히 열 살부터 10년 동안은 인생에서 가장 중요한 시기이다. 왜냐하면 이 기간은 아이가 인생을 통틀어 실질적으로 교육받을 수 있는 유일한 시기이기 때문이다. 그 이전에는 교육이라기보다 보육에 가깝고 스무 살 이후는 스스로 배워나가는 시기이다. 이 시기에 네 가지 세부적인 커리큘럼을 적용해서 아이를 초일류 리더로 키우는 것이 이 책의 목적이다.

첫째, 철학 고전 읽기를 중심으로 한 독서 교육
공부는 아이가 갈 대학을 결정하지만 독서는 아이의 평생 두뇌를 결정한다. 아이의 두뇌를 일깨우는 ‘고전 철학 읽기’가 독서 교육의 핵심이다. 초등학교 고학년 때부터 《플라톤》,《맹자》,《도덕경》같은 고전을 꾸준히 읽히면 아이의 두뇌가 초일류 리더의 그것으로 변한다.

둘째, 반 일등을 전교 일등으로 만드는 공부 습관 교육
반 일등과 전교 일등, 공부하는 시간은 같은데 어째서 결과가 다를까. 그 차이는 바로 사소한 공부 습관과 마인드에서 온다. 공부를 어렵게 생각하지 않고 오히려 즐길 수 있는 공부 마인드를 기르는 법과 과목별 학습법을 소개했다.

셋째, 초일류 리더의 심성을 길러주는 인간관계 교육
무심코 했던 부모의 말이 아이의 인생을 좌우한다. ‘절대 지지 마라’, ‘한 대 맞으면 두 대 때려라’ 같은 살벌한 교육 대신 할 수 있다는 자신감을 기워주고 다른 아이들을 이끌 수 있는 리더의 마음을 심어준다.

넷째, 진정한 부자가 될 수 있는 경제 교육
잘못된 경제 교육은 오히려 아이에게 잘못된 경제 관념을 심어준다. 큰 부자에게 배우는 진정한 경제 마인드는 돈에 끌려 다니지 않고 돈을 다룰 수 있는 아이로 키워준다.

꿈을 가진 아이, 그 꿈을 키워주는 엄마
아이의 꿈에 날개를 달아주는 드림 프로젝트
많은 부모가 아직도 아이를 학교에만 보내면 알아서 교육을 해주리란 환상에 젖어 있다. 저자 이지성은 이런 부모에게 단호하게 말한다. “아이를 생각한다면 학교를 믿지 마세요. 선생님도 믿지 마세요. 믿을 건 오직 당신 자신입니다.” 생각해보면 당연한 말이다. 이 세상 어느 누가 부모만큼 자신의 아이를 생각하고 배려할 수 있을까.
에디슨, 처칠, 아인슈타인처럼 어린 시절 저능아 낙인이 찍혔던 위인들이 짧은 시간에 천재로 변한 것은 모두 부모의 노력이 뒷받침되었기 때문이다. 아이에게는 이미 무한한 잠재력과 가능성의 씨앗이 잠들어 있다. 그 씨앗을 싹 틔워 큰 나무로 키우는 것은 부모의 몫이다.

지금 아이가 곁에 있다면 잠시 아이의 얼굴을 바라보라. 아이가 학교나 학원에 갔다면 책상 위에 놓인 아이의 사진을 들여다보라. 당신의 아이는 천재이다. 그리고 특별한 존재이다. 어쩌면 당신은 이 사실을 인정하지 않을지도 모르겠다. 하지만 위대한 교육 학자들의 의견에 따르면 당신의 아이는 분명히 천재이고 특별한 존재이다.
-19쪽

한 아이의 인생은 10대를 어떻게 보내느냐에 따라 결정된다. 10대의 10년은 대학과 직업을 결정하고, 사고방식과 인간관계 마인드, 경제 관념을 형성한다. 따라서 부모는 한시도 마음을 놓아서는 안 된다.
-28쪽

선생님, 다른 엄마들이 다 읽히는 그런 책은 안 되죠. 그런 책 천권, 만 권 읽혀봤자 뭐가 달라지겠어요. 기껏해야 다른 애들하고 똑같이 생각하는 아이가 되겠죠. 애들 교육에 독서가 얼마나 중요한데요. 애들 대학은 공부가 결정하지만, 머리는 책이 결정하잖아요.
-76쪽

학교로부터 ‘저능아’ 판정을 받았던 위의 세 사람은 그들의 어머니로부터 초일류 리더를 만드는 독서 교육을 받고 천재로 거듭났다. 에디슨은 30대 초반에 초국가적인 천재가 되었다. 처칠은 20대 중반에 스타 정치가가 되었다. 아인슈타인 역시 20대 중반에 후일 노벨상을 수상하게 될 논문을 완성했다.
-91쪽

내 아이를 남다른 아이로 키우고 싶다면 남다른 마인드를 심어주어야 한다. 그래야 남다른 행동이 나오고 남다른 결과가 나온다. 공부에 이써서 남다른 마인드란 공부를 즐기는 마인드다.
-151쪽

학교는 당신의 아이에게 별 관심이 없다. 그런데 한편으로 다행스러운 소식이 있다. 그것은 당신의 아이에게 무한한 관심을 갖고 있는 사람이 있다는 소식이다. 그 사람은 대체 누굴까? 손거울이 있다면 꺼내 들고 보길 바란다. 바로 당신이다.
-165쪽