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종류 : 종이책

(논술세대가 알아야 할) 단숨에 읽는 세계사

(논술세대가 알아야 할) 단숨에 읽는 세계사

미리보기 YES24
저자
역사연구모임 엮음 지음
출판사
베이직북스 | 2006.08.25
형태
판형 B5 | 페이지 수 399 | ISBN
ISBN 10-8995845600
ISBN 13-9788995845608
정가
13,0003,500원 (오픈마켓)
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정보 제공 : 교보문고 YES24 반디앤루니스 인터파크도서 커넥츠북 알라딘

책소개

6,000년에 걸친 세계 역사의 발자취를 종합적으로 살펴보는 책. 인류 문명의 발자취를 짧은 시간 내에 제대로 공부하고 이해할 수 있도록 도와준다. 역사적 사실에 대한 간단명료한 서술기법을 기반으로 역사에 접근하고 있다. 동시에 연표, 주요인물, 세계적 성과 등의 정보란을 함께 사용하여 중요한 사항과 부수적인 사항을 보충자료로 활용할 수 있도록 구성하였다.

이 책은 인물 중심의 종합적 서술 방식인 기전체를 통해 역사를 종합적으로 서술하였다. 세계사의 중대 사건들, 유명 인사들, 중요한 업적과 문화 등 인류 문명의 파노라마를 알기 쉬운 언어로 펼쳐 보인다. 또한 본문 내용과 적절하게 어울리는 500여 장의 풍부한 사진과 그림 자료들을 체계적으로 정리하여 시각적 즐거움을 함께 선사한다. 집필, 글과 그림의 배합, 지면 디자인 등의 유기적 결합으로 생생하게 재현해낸 일목요연한 세계사를 만날 수 있다.

저자소개

목차

서문
이 책의 특징 및 구성

Chapter 1 문명의 서광

01 나일강의 선물 이집트 문명
고왕국 시기
중왕국 시기
신왕국 시기
02 두 강 사이에 탄생한 메소포타미아 문명
수메르,아카드 왕국과 고대 바빌로니아 왕국
아시리아
히타이트
이스라엘
페니키아
03 수준 높은 도시 문화 하라파와 모헨조다로
하라파와 모헨조다로
베다 시대
04 황토 위의 사람들 황하 문명
하(夏) 왕조
상(商) 왕조
서주(西周)
05 유렵의 선각자 에게 문명
크레타
미케네
호메로스 시대

Chapter 2 찬란한 고대 문명의 종말

01 흥망성쇠의 역사 서아시아, 북아프리카
아시리아
후기 왕조 시기의 이집트와 신바빌로니아
페르시아
02서방문명의 기원 그리스
그리스 도시국가 시대
그리스 고전시대
알렉산드로스의 동방 원정과 헬레니즘 시대
03 공화정에서 찬란한 제국으로 고대 로마
초기 로마
로마 공화정 시대
로마 제국 시대
04 꽃을 피우기 시작한 인도 문명
열국 시대
마우리아 제국의 흥망성쇠
05 봉건제에서 군현제로 중국 문명
춘추전국(春秋戰國) 시대
진(溱)의 통일
강성한 한(漢) 제국
위진(魏晉) 시대의 대분열
06 유럽과 아시아의 대변혁 고대 문명의 종말
유목민족의 대이동
파르티아
박트리아와 구샨왕조
게르만족의 침략과 로마의 멸망

Chapter 3 우위에 선 동양 문화

01 찬란한 동방의 빛 동아시아 문명
수(隨) 와 당(唐)의 전성기
요(遙),송(宋),금(金) 시기의 중국
02 짧았던 인도의 중흥 하르샤 왕조
굽타 왕조
하르샤 왕조
03 떠오르는 샛별 아랍 제국
이슬람교의 탄생
아랍의 확장
아랍 제국의 쇠퇴
04 통유럽의 봉건 영주국 비잔틴 문명
비잔틴
키예프러시아
05 서유럽의 새로운 장을 연 프랑크 왕국
프랑크 왕국의 흥만성쇠
샤를마뉴 제국의 유산
영국의 형성
십자군 원정
06 유라시아를 넘나든 몽고 제국
몽고 제국의 부흥
몽고 제국의 분열
-원 왕조조
-킵차크한국
-차가타이한국
-오고타이한국
-일한국

Chapter 4 아프리카와 아메리카

07 검은 대륙 아프리카
사하라 사막 이남의 아프리카
반투족의 이동
또 하나의 세계 인디언 문명
마야 문명
아스테크 문명

Chapter 5 서방의 확장

01 서방의 새로운 변화 문예부흥과 종교개혁
서유럽국가들
르네상스
종교개혁
02 번영과 쇠퇴의 순환 세계 정세
이슬람교국가들
오스만의 번영과 비잔틴 제국의 멸망
중국 명(明)왕조
03 침략과 확장 상업 쟁탈전의 시작
지리상의 대발견
스페인과 포르투갈의 확장
영국,프랑스,네덜란드의 쟁탈전
러시아의 부흥

Chapter 6 자본주의 시래의 도래

01 서방 우위의 기초 산업혁명
영국의 시민혁명
미국의 독립전쟁
프랑스 대혁명
산업혁명
독일의 통일
이탈리아의 통일
러시아의 개혁
02 저물어가는 동방 봉건제도의 강화
대 청(淸)제국
막부 시대의 일본
무굴 제국
03 서방으로 사라진 문명의 빛 미국과 일본의 부흥
제2차 산업혁명
미국 내전 이후의 부흥
일본의 메이지유신
04전세계 무산계급의 봉기 사회주의의 탄생
노동운동의 발전
과학사회주의의 탄생
05 자본주의의 부활 패권주의
노예무역과 아프리카 분할
오스만이 남긴 유산의 분할
식민지로 전락한 인도
중국과 주변국가
라틴아메리카의 국가들

Chapter 7 두번의 세계대전

01 죄악의 심연 제1차 세계대전
동맹국과 연합국
세계대전의 폭발과 그?暄?
세계대전의 결과
02 혁며의 붉은 깃발 러시아 사회주의 수립
10월혁명
신경제정책
사회주의건설
03 제1차 세계대전 후의 자본주의 세계
베르사유-워싱턴 체제
자본주의 경제 위기
04 제1차 세계대전 후 혁명 운동의 고조
중국
인도의 비폭력 비협조 운동
터키의 케말파샤 개혁
05 선과 악의 대결 제2차 세계대전
이탈리아 파시즘 정권의 혀성과 그 침략
일본의 중국 침략
히틀러의 등장
독일의 침략과 제2차 세계대전의 전면적인 발발
반파시즘 연맹의 성립
전쟁의 전환
세계 반파시즘 전쟁의 승리

Chapter 8 새로운 지구촌 시대

01 식민주의의 해체 민족 독립과 해방 운동
인도와 파키스탄
중화인민공화국의 성립
아프리카
02 연합에서 대결로 냉전 시대
얄타체제
전후 사회주의 진영
전후 자본주의 진영
양대 진영의 대치
03 양극 체제의 종말 소련의 해체
자본주의 국가
사회주의 국가
제3세계의 부흥
양대 진영의 분화
동유럽의 격변과 소련의 해체

부록

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리뷰

독자리뷰(총 23건)

리뷰쓰기
단숨에 읽는 세계사
역사의 흐름을 한국사와 세계사와 연계 한눈에 파악할 수 있게 되었어요.  좋은 책!
빗자루마녀님 | 인터파크도서 | 2011.04.27
역사가 영어보다 중요하다..
부끄러운 과거역사가 완전히 치유되지 않은채..오늘날까지 이어져온 정치.경제를 돌아보면 여타다른나라 .프랑스와 독일등을 보면 우리의 소위 정치인이라 하는분들..
물.나무님 | 반디앤루니스 | 2011.04.02
진짜 어이 없네요.
정말 어이가 없습니다.  50%할인 혜택이 31일 까지라고 하기에 30일에 얼른 결제하고 구매했더니,  이유도 없이 31일에 배송되고 있던..
YES24 | 2010.01.01
절대 사지 말아야 할 책!!
어떻게 9쇄까지 이렇게 많은 오류투성이로 출판되었는지 이해할 수 없다.역사에서 연도와 사건의 선후관계는 기본적으로 정확해야 한다. 그런데 이책은 곳..
YES24 | 2009.12.30
세계사를 보는 눈을 길러주는 책
논술세대가 알아야 할 단숨에 읽는 세계사라고 하지만 일반인 나에게도 유익한 책이었다. 사실 세계사는 미국이나 유럽의 입장에서 해석되고 있는 것이 현실이다. ..
YES24 | 2009.10.17
잘 읽히고 재미있는 세계사
세계사에 부쩍 관심을 갖게 된 것은 이민 오면서 부터다. 호주, 수단, 콩고, 영국, 베트남, 캄보디아, 폴란드, 인도, 중국 사람들과 직̶..
YES24 | 2009.06.04

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추가 정보

상세이미지

이 책의 특징 및 구성
이 책은 역사적 사실에 대한 간단명료한 서술을 기반으로 하고 있습니다. 동시에 주요연표, 주요 인물탐구, 세계사적 성과 등의 정보박스 란을 함께 사용하여 중요한 사항과 부수적인 사항을 분명히 나누었고 글의 맥락을 명확히 했습니다. 또한 독자가 읽으며 이해하고 기억하기 쉽도록 요점을 돋보이게 했습니다.

◎ 간단명료한 편집체제를 통한 역사에 대한 명확하고 체계적인 서술
이 책은 역사적 사실에 대한 간단명료한 서술을 기반으로 하고 있습니다. 동시에 연표, 주요인물, 세계적 성과 등의 정보란을 함께 사용하여 중요한 사항과 부수적인 사항을 분명히 나누었고 글의 맥락을 명확히 하였습니다. 또한 독자가 읽으며 이해하고 기억하기 쉽도록 요점을 돋보이게 했습니다.

◎ 풍부한 사진과 그림으로 다채로운 독서 공간 창출
인물초상, 명승고적, 벽화부조, 역사상의 사진들 등 500여 장에 달하는 정교하고 아름다운 사진과 그림들이 글과 함께 어우러져 있습니다. 정교한 그림과 사진, 훌륭한 글은 독자 여러분께 참신한 시각적 즐거움을 줌과 동시에 사고와 상상의 공간을 넓혀 줄 것입니다.

◎ 역사 지식을 순식간에 내 머리 속에 넣어줄 이상적인 입문서
평범하면서도 물 흐르듯 술술 넘어가는 표현으로, 간단명료하고 핵심을 찌르는 언어로 역사를 서술했습니다. 또한 정보의 양은 대폭 늘리고 읽어야 할 양은 줄임으로써 현대인들의 독서습관과 디자인에 대한 수준 높은 수요에 부합시켰습니다. 책 읽기가 수월해지며 자유롭고 즐거워질 뿐 아니라 속도와 효율도 크게 올라갈 것입니다.

◎ 예술적인 개념을 밑바탕으로 한 지식과 디자인의 완벽한 결합
판형 및 편집 디자인, 사진 및 그림과 글의 배치에서 문화와 예술성의 유기적인 결합을 중시하였고 이러한 개념을 책의 제작 전 과정에 관철시켰습니다. 이는 이 책의 감상 가치와 예술적인 가치, 소장 가치를 대폭 높였습니다. 이러한 시도는 독자들에게 구체적이고 입체적으로 역사적 사실 접근에 도움을 줄 것입니다.

3. 이 책을 기획한 동기와 접근법
우리가 과거에로의 시간여행을 끊임없이 행하는 것은 과거 역사의 거친 숨결을 통하여 현재와 미래를 훤히 내다 볼 수 있기 때문입니다. 그러나 일반 교양인이나 학생의 입장에서 인류 문명의 발자취를 짧은 기간 내에 제대로 이해하기란 결코 쉽지가 않습니다.
더구나 지금까지 기획된 대부분의 역사책은 인류·문화적 관점에서 서술되어 비교적 접근은 용이한 편이었지만 사회, 정치적 관점에서의 통치사를 다룬 책이 드물기도 하거니와 역사 흐름의 복잡다단함과 시대 상호간의 단절성으로 인하여 몇 번을 읽어도 이해가 가지 않는 것이 현실인 점을 고려하여 기획된 국내 최초로 시도된 통치사를 역점으로 기술된 역사책입니다.
이 책에서 서술 및 접근 기법은 기전체를 통한 종합적인 관점에서 서술되었으며, 이러한 역사서로 중국에서는 《사기》, 《한서(漢書)》등 25사가 정사로 전해지고, 우리나라의 경우는 《삼국사기(三國史記)》와 《고려사(高麗史)》가 이에 해당합니다.
흔히 인물 중심의 종합적 역사 서술 방식을 <기전체>라고 하며, 역사적 사실을 연(年), 월(月), 일(日)처럼 시간 순서로 기록해 나가는 서술 방식을 <편년체>라고 하며, 사건 경과 중심의 기록 중심으로 하는 서술 방식을 <기사본말체>라고 합니다.

독자여러분께서 이 책을 통해서 지금까지 알지 못했던 역사적 배경이나 문제점을 파악할 수 있는 안목을 기를 수 있다면 더 바랄 것이 없을 것입니다. 바야흐로 세계는 역사의 순환고리라는 관점에서 살펴보면 거대한 "소용돌이"에 휘말려 유럽 공동체, 이슬람문화, 미국문화, 중국문화 등이 서로 교착 상태에 빠져 있다고 보는 것이 더 현명하고 타당하다고 보아야 할 것입니다.
인류 문명의 발자취를 따라서 6000년이라는 유구한 세월과 역사를 횡단하여 그것도 하룻밤에 역사기행을 즐기는 것도 휴가를 알차게 즐기는 비결이 될 것입니다.

4. 역사란 무엇인가?
역사란 결국 객관적 사실만을 기록하여 후세에 전하는 일종의 그 시대의 일기를 작성하는 일입니다. 그래서 주관이 개입된 역사는 역사라고 부르지 못합니다. 역사관은 크게 두 가지로 구분하는데 랑케는 객관적 사실로서의 역사를 이야기하였는데 이는 역사를 가능한 한 있는 그대로 밝혀내는 것을 이야기 한 것이고, 이에 반해 카는 사실을 토대로 주관적으로 재구성한 것이 역사라고 생각했습니다.
랑케는 역사서의 내용을 그대로 믿어서 그와 관계된 유적과 유물을 찾으려고 노력한 반면 카는 현실에 도움이 되어야만 역사적 의미가 있는 것이고 역사적 사실 또한 그 시대의 역사가들의 생각이 들어 있는 것이라고 말하였습니다. 즉, 역사는 주관적이면 인정받지 못하지만 이 내용을 사실로 인정받기 위해서 역사가들은 연구를 행하며 유적과 유물을 찾아 헤메곤 합니다. 따라서 유물과 유적이 발굴되고 고서의 내용에 수록되어있는 부분이 밝혀진다면 역사적(객관적)사실로써 모두 믿게 되는 것입니다.
"역사란 무엇인가?"하는 문제는 인간과 밀접한 관련이 있습니다. 인간에 의해서 쓰여졌고 인간에 의해서 해석되는 것이 역사이니 역사란 인간의 역사일 것입니다. 영국의 역사학자 E. H. CARR(1892-1982)는 역사는 역사가에 의해 항상 다시 쓰여진다는 점을 밝히면서, "역사는 역사가와 사실 사이의 상호작용의 계속적인 과정이며 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화"라고 정의하였습니다.
토인비는 역사의 기초를 '문명'에 두고 문명 그 자체를 하나의 유기체로 포착하여, 그 생존과 멸종의 과정이 하나의 역사이며, 그 생존과 멸종은 일정한 규칙성, 즉 발생·성장·해체의 과정을 주기적으로 되풀이하는 것으로 보았습니다.
이 두 학자들이 주장하는 것은 결국 역사라는 것은 과거를 통해서 현재를 알 수 있고, 현재를 통해서 미래를 예측할 수 있으며, 이러한 역사라는 것은 유기적인 관계를 유지하고 있다는 것을 이야기하는 것입니다.

5. 역사를 배워야 하는 궁극적인 목적이나 이유는 과연 무엇일까?
우리가 역사를 배우는 주요한 이유를 한마디로 요약하면 우리가 살고 있는 현재는 과거를 통하여 형성되었으며, 앞으로 나아갈 미래는 과거를 통하여 예측할 수 있기 때문입니다.
만약 누군가 "우리가 왜 세계사를 배워야 합니까?"라는 물음을 건네온다면 이에 대한 상응하는 대답은 "우리가 왜 살아있는가?", "우리가 왜 책을 읽어야 하는가?", "우리가 왜 일기를 써야 하는가?" 등의 문제와 일맥상통하는 질문과 별반 차이가 없을 겁니다.
단순하게 학교공부의 일환이거나 지적 호기심의 충족이라는 일차원적인 관념이라기보다도 현재 한국 사회가 처한 시대상황에 대한 올바른 인식이나 역사적인 좌표상에서의 대안 모색이 더 절실한 당면 과제인 셈입니다. 우리는 역사를 통하여 <지혜와 교훈>를 배우게 되고, <진리>를 깨닫게 되고, <시시비비를 가리는 판단력>을 얻게 되며, 또한 <미래 예측>을 위한 사전 작업이기도 합니다.
《역사는 반복된다》라는 명제에서처럼 그 이유를 한마디로 요약하면 '역사의 반복성'을 통하여 교훈을 얻어냄으로써 인류의 현재와 미래를 위한 지향점을 마련하기 위함입니다.

역사를 다루는 관점은 크게 시간(통사), 공간(주제사), 인간(인물사)의 3요소를 중심으로 이루어집니다. 따라서 6000년 동안의 인류발달 과정을 인물이나 사건 위주로 서술되기도 하고, 또한 그 과정을 통시적(연대기에 의한) 관점에서 인간들의 상호작용을 다루기도 합니다.
최근 현대사회에서의 화두로 제시된 <세계화>의 문제는 세기말부터 끊임없이 요구되었던 <민주화>로부터 빚어진 불평등 개념이 극한 상황에 놓이게 됨에 따라 혼돈의 시대로의 진입을 부추기고 있을 뿐만 아니라 인류에게 세계 경제의 블럭화, 새로운 민족주의의 태동, 종교적 갈등, 자원의 배분, 환경오염 등과 같은 새로운 양상의 과제를 부여하기에 이르렀습니다.
인간의 역사는 이러한 끊임없는 상호작용을 통하여 안정과 새로운 변화를 암중모색하고 있다고 해도 과언이 아닐 겁니다.

6. 역사에 관한 정의와 담론
세계의 역사를 교육과정의 일부라는 차원에서 암기의 대상으로 바라다보면 너무도 복잡다단하고, 지루할 수밖에 없을 것입니다. 그러나 역사적 관점 하에서 "우리가 어디에서 와서 어디로 가고 있는가?"라는 정체성에 관한 탐구의 차원에서 살펴보면 훨씬 흥미롭다는 사실을 깨닫게 될 것입니다.
우리가 역사를 배우는 이유를 앞에서 제시한 것처럼 역사의 흐름 속에서 세계의 유명한 학자들의 역사를 바라보는 관점이나 인식을 살펴봄으로써 우리가 세계사의 중요성을 깨닫는 계기로 삼아야 할 것입니다.

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